2010.10
在報上看到夢土耳其影展訊息,
我沒有詳讀, 單純覺得蠻特別的, 想去看看,
但是同時有三部電影, 我覺得太累了,
就選擇我最有興趣的部分~~~ "蜜 bal" ~~~
可愛的小朋友最讓我招架不住囉!!!
而且這一部得到柏林影展金熊獎最佳影片, 應該很讚~~~
所以繼上次去看" 畢卡索之謎 " 後, 我又在很短時間內再度光臨台北光點。
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這部土耳其電影, 不像平常看到照片中的土耳其~ 古老的建築巷弄和擁擠的市集,
而是在鄉間、 森林裡的土耳其, 攝影將景色和光影變化拍的美極了~~~
小男孩約瑟夫和父親非常親密,
早上上學前, 父親要他唸聖經, 幫他穿鞋, 聽他說前晚作的夢, 父子倆還會說悄悄話....
聽小朋友很努力地唸岀有點難度的聖經句子,
類似 " 不要把難題留給別人, 要用祝福代替責備 " 之類, 我覺得很感動....
每天一早的家庭教育~~~
母親的角色卻像是旁觀者, 完全無法融入父子之間,
約瑟夫不肯喝牛奶, 母親要父親管教, 父親卻自己把牛奶喝掉....
幸好她好像也看的很開, 拿他們沒輒, 自己一國, 父子倆一國....
這個家庭的生活型態很像台灣原住民的傳統家庭,
母親要負責種茶/種菜/家庭內務,
父親則負責養蜂/木工,
小約瑟夫是父親的好幫手, 有時會跟著上山採蜂蜜,
一路上還跟著學習很多自然生物的常識。
養蜂和採蜂蜜的工作很危險,
要拉著繩索, 爬到很高的樹上去,
我看他父親身上居然沒有類似攀岩用的安全設備, 實在捏把冷汗....
有一次, 父親還在山上癲癇發作,
幸好有約瑟夫在一旁照顧。
但是約瑟夫在學校的生活就不是那麼順遂,
上課時, 他看著同學唸課文、 得到老師的勳章, 很羨慕,
( 原來小朋友會為了小小獎品就很開心.... )
下課時, 他待在教室裡看著同學在外面玩耍....
( 我以為是他聽父親的話, 不敢把鞋子弄髒.... )
他自己偷偷練習唸課文時, 唸的還不錯啊!!!
在家裡唸聖經, 認字也很厲害啊!!!
怎麼上課時, 一緊張就口吃得講不出話來了....
同學們哈哈大笑, 讓他更沒自信了....
( 我看的好難過啊~~~ 真想幫他唸~~~ )
( 想到我自己唸到很難的法文字, 也會口吃啦~~~ )
坐在他隔壁的小男生吉姆, 很老實又可愛,
吉姆的父親是作繩索的, 約瑟夫的父親爬樹用的繩索都是跟他買。
有一次約瑟夫看到父親去買繩索, 還送禮物給吉姆, 約瑟夫很忌妒,
上課故意把空白的練習本跟吉姆的交換,
害吉姆被老師處罰, 他傻傻的不知道辯駁,
後來就不想去上學了....
約瑟夫的父親因為蜜蜂越來越少, 他獨自去別的山放蜜蜂、 設蜂巢,
好幾天都沒有訊息, 讓約瑟夫好想念父親。
後來他發現父親把做好的木船放在他的床頭,
他好高興, 也覺得很對不起吉姆,
就跑去探望吉姆, 要跟他分享這個禮物。
母親越來越擔心, 每天都食不下嚥,
約瑟夫看了也很害怕, 會自己乖乖地喝牛奶,
但是母親沒心情誇獎他....
壓抑心中的擔憂,
約瑟夫從黑暗的牆上撕下好幾張紙, 一邊念著每天早上父親要他唸的" 聖經 "....
( 原來那些是印在日曆上的句子.... 我快哭了.... )
其實片子一開始, 我們就看到他父親發生什麼事了,
支撐繩索的樹幹斷裂, 他在半空中倒栽蔥、 動彈不得,
( 我期盼他能化險為夷, 像泰山一樣跳到另一棵樹上.... )
約瑟夫每天都望著天空, 希望看到父親養的老鷹的蹤跡....
母親也帶著他去鄉村市集, 看看父親有沒有在那裡賣蜂蜜....
就在惡耗傳回來那天, 學校老師也知道了,
他把最後一枚勳章幫約瑟夫別上,
約瑟夫很興奮地跑回家, 卻看到家裡擠滿了來慰問的親友。
約瑟夫在雨中跑進和父親有共同回憶的森林裡,
想去尋找父親,
最後他在一棵大樹底下沉沉睡去....
片尾除了工作人員列表外, 沒有音樂,
繼續在約瑟夫寂靜中的夢境~~~ 也許在夢中, 他又和父親一起去採蜜~~~
( 好哀傷的寂靜.... )
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回家後, 我才開始詳讀一些影評介紹,
原來約瑟夫後來變成詩人, 這三部曲是他的生命歷程~ 童年(蜜) + 成年(乳) + 中年(卵),
土耳其導演卡潘諾古, 先完成" 乳" 後, 才拍了未來和回溯, " 蜜 " 是最後一部完成的。
導演以土耳其人早餐最常吃的食物~ 雞蛋、牛奶、蜂蜜,
來象徵與約瑟夫生命有關的重要角色,
蜂蜜是他和父親之間原始樂園的聯繫,
牛奶是他和母親之間矛盾緊張的關係,
雞蛋是他和一位照顧母親的女孩之間的情愫。
透過那位女孩, 讓他重新認識了母親,
找回對母親的愛。
詩一般的電影, 詩人鴻鴻的影評有一段話, 我很喜歡~
我們在生活中失去的, 也必可從生活中尋回。
生活本身, 便是幽密叢林, 便是我們每個人的應許之地
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